איור

מאיירת וסופרת בוגרת המחלקה לתקשורת חזותית בצלאל ותעודת הוראה באוניברסיטה העברית.
איירה וכתבה את הספר "איפה רד? המסע למאדים" שיצא בהוצאת טל-מאי מבית ידיעות ספרים, איירה את הספר "שקית של געגוע" מאת רות קלדרון שיצא בהוצאת ידיעות ספרים בשנת 2023, את הספר "שמלה מסתובבת" מאת מאירה פירון.
במסגרת הפעילויות שתמר מקיימת ניתן להזמינה לשעת סיפור, סדנת איור, סדנה או הרצאת קומיקס ו-פופ-אפ.

סדנאות איור וכתיבה

נושאים: חלל, איור וכתיבת סיפור, קומיקס, עיצוב ספרי פופ-אפ וספרי מנהרה

פעילויות על פי תווך גילאים: 
גן חובה-כיתה ב׳: חלל והספר ״איפה רד? המסע למאדים״
ג׳-ו׳ איור וכתיבת ספר
ז׳-ט׳ עיצוב ספרי פופ אפ /

משך מפגש: כ-60 דקות
עזרים למפגש: מומלץ להגיע עם קלמר אישי - צבעים, עפרונות, מחק, מחדד

תמר לב צילום: אריאלה ביטרמן

לייזה פאנלים ודניאלה לונדון-דקל

בשיחת במה אינטימית, נשית ומצחיקה

אשת הקולינריה, לייזה פאנלים, בעלת הבלוג ושלושת ספרי הבישול רבי המכר, יחד עם המאיירת והכותבת דניאלה לונדון-דקל, בעלת הטור האלמותי במוסף 7 ימים של ידיעות אחרונות וממציאת הדמות ”חמודי“ המבוססת על בנה - נפגשות לשיחת במה אינטימית ומצחיקה .

השתיים משוחחות - דרך שאלות אחת לשניה וסיפורים לקהל - על התפתחות הקריירה שלהן, דרך ואולי בזכות ה“מגבלה“ הנשית והאמהות, איך הגיעו לקהל הרחב והאוהד ומה מניע אותן, משוחחות על נשיות, גיל המעבר, ילדים ואוכל, כמובן.

אורך המופע: כ-70 דקות

כמות קהל מקסימלית: תלוי אולם והגברה

מידען בהשכלתו ולאחר שנות עבודה רבות בארגונים החליט לפתוח את ישראל של פעם - מוזיאון פרטי לנוסטלגיה ישראלית המאגד את האוסף האישי שלו, אותו הוא אוסף כבר למעלה מעשרים וחמש שנים.

"בחזרה לישראל של פעם"

מופע חוויתי המשלב אופנה ישראלית של פעם כמו משכית, אתא, ריקמה, וסיפורים ופריטים נוסטלגיים שיזכירו לכל אחד ואחת זכרונות ישראליים, זכרונות מבית של פעם.

במהלך המופע מעיין מציגה פריטי לבוש ישראלים כשברקע שירים ישראלים של פעם, וכשהיא מחליפה בגדים גיל מציג פריטים ישראליים מפעם ומספר דרכם על התקופה.

מארחים ומציגים: גיל פנטו, אספן ומספר נוסטלגיה, מעיין ויינשטוק, שחקנית.

משך המופע: כשעה

מסע בזמן לישראל של פעם עם מספר הסיפורים גיל פנטו

שעה של געגוע לימים של פעם עם גיל פנטו שיציג ויספר על ישראל של שנות החמישים עד השבעים באמצעות פריטים וסיפורים שאסף במשך עשרות שנים מבתים ישראלים של פעם.

דגל ישראל שנתפר לכבוד הכרזת המדינה, מכתב שקבלה ילדה מחייל במלחמת קדש, מכתב שכתב אבא ליקיריו במלחמת כיפורים, חיבור "תוצרת ארצנו" שכתבה ילדה בשנת 1948 - הם רק חלק מהפריטים והסיפורים שיציג גיל בערב/בוקר מרגש .

גיל פנטו - אספן, אוצר, מספר סיפורים  ובעליו של  מוזיאון פרטי לנוסטלגיה ישראלית.
משך החוויה: כשעה

סיפורים מהבוידעם

שעה של געגוע עם הסיפורים והפריטים מישראל של פעם שנותנים את הצבע והחוויה לתקופה שלא תשוב עוד.

במהלך החוויה יוצב שולחן עליו גיל מסדר פריטים מאוספיו כך שהאורחים יוכלו  להסתכל, להתגעגע ולהיזכר בזיכרונות מילדותם ומביתם של פעם ולאחר מכן אני מספר סיפורים שעוטפים את האוספים שלו.

משך החוויה: כשעה.

במוזיאון אוסף עשיר של פריטים מאותה התקופה שנאספו באהבה במשך שנים רבות ביניהם כרזות ישנות, פרסומות, שלטי חנויות, מוצרים ואריזות וזאת לצד פריטים תעשייתים שנמצאו בבתי מרקחת ובמפעלי תעשייה שחדלו לפעול.

כל מי שמבקר במקום מוצא את הזיכרון שלו מבית אמא, סבתא או מילדותו שלו.
המוזיאון נמצא בסמוך לשוק הפשפשים ושוכן בבית עותומני שנבנה בתחילת המאה שעברה. ופתוח בתיאום מראש בלבד.

זוכר את היום בו ראיתי את קופסת הסוכריות של צ-ד אצל אחד הסוחרים בשוק הפשפשים. ישר נזרקתי  לזכרון ילדות עת הגעתי לבית סבתי בקיבוץ חולדה ובארון המטבח ראיתי אותה הקופסא.

כל כך רציתי סוכריה של צ-ד וכמה אכזבה היה לשמוע: "גילי. סוכריות כבר אין בה מזמן. עכשיו אני שומרת בה קמח...".
אותה קופסת פח של צ-ד. היא היא שבזכותה הכל התחיל.

שנים רבות אני כבר אוסף את סיפורה של תוצרת הארץ מטרום הקמת המדינה ועד שנות ה-70. האוסף שלי הוא זכרונות של כל מי שגדל בישראל של פעם.

כל בוקר אני פותח את יומי ברחבה בשוק הפשפשים לשם מגיעה "הסחורה הטרייה". ככל שעוברות השנים כך קשה יותר ויותר למצוא אותם הפריטים שמהם מורכב האוסף שלי.

התמימות, הפשטות, הגרפיקה והשפה של פעם הם שגרמו לי להתאהב בנוסטלגיה הישראלית.

גיל מגיע עד אליכם להרצאות, כולל פריטים מתוך המוזיאון עם סיפורים שרק הוא יכול לתבל ולספר. חוויה מרגשת מובטחת.

משך הרצאה: כ-75 דקות
כמות קהל: תלוי אולם והגברה

סופר ומרצה בכיר לתולדות האמנות, נצרות, המיתולוגיה היוונית ותרבות המערב.

מדריך ומתכנן טיולי אמנות בחו"ל.

ספריו:

 "מיתולוגיה עכשיו" - לקסיקון למונחים, שמות, מקומות וביטויים הלקוחים מהמיתולוגיה היוונית והרומית. הוצאת דניאלה די-נור 2003.

"משחקי האלים" – האולימפיאדות והמשחקים האולימפיים ביוון העתיקה, בראי האמנות והמיתולוגיה. הוצאת דניאלה די נור 2008.

"סודות  אלי האולימפוס" – ספר מקיף וממצה על כל אלי המיתולוגיה, הכולל כ-300 יצירות אמנות. הוצאת כנרת זמורה ביתן 2013.

"הצופן הנוצרי באמנות" – ספר מקיף וממצה המסביר כיצד להבין יצירות אמנות בנושאי תנ"ך ונצרות. כולל כ-350 יצירות אמנות. הוצאת כנרת זמורה ביתן 2015.

"גיבורי המיתולוגיה היוונית" – ספר המשך ל"סודות אלי האולימפוס", כולל 250 יצירות אמנות, הוצאת כנרת זמורה ביתן, 2021.

להלן רשימת ההרצאות הניתנות להזמנה. מספר ההרצאות בכל סדרה הינו גמיש ותלוי ברצונו של המזמין.
 

נושאים בתולדות האמנות:

תולדות האמנות מיוון הקלאסית ועד למאה ה- 20.

תולדות הציור - מציורי הכדים ביוון ועד לפיקאסו

תולדות הארכיטקטורה - סיפור האדריכלות ממקדשי יוון, הבניה ברומא  האימפריאלית, הקתדראלות הגותיות, מבני הרנסנס ופאר הבארוק.

מהפיסול ביוון ועד אוגוסט רודן - תולדות הפיסול - סיפורו של הפסל מיוון העתיקה, ועד לעת החדשה.

הציור בתקופת הרנסנס - מג'וטו בקפלה של פדובה ועד הקפלה הסיסטינית של מיכאלאנג'לו

תולדות הציור בארצות השפלה - מיאן ואן אייק ועד לואן גוך, דרך רובנס, רמברנדט, ורמיר ועוד.

מהפכנים בתולדות האמנות - סיפורם של פורצי הדרך ומחוללי השינויים באמנות.

היצירות הגדולות של האמנים הפחות מוכרים - סיפורם המופלא של אמנים נפלאים.

רומא והברוק של קאראואג'יו וברניני - קורס מקיף על רומא בתקופת הברוק בכיכובם של ברניני וקאראוואג'יו.

מיכלאנג'לו - האיש, היצירה והתקופה. ספור חייו ויצירתו של גדול האמנים.

גדולי הציירים של וונציה - סיפורה המרתק של "אסכולת וונציה" והציירים הגדולים של העיר

"הרנסנס בשיאו" - סיפור חייהם ויצירתם של 3 גדולי הרנסנס - לאונרדו, מיכאלאנג'לו ורפאל.

רובנס - האיש, תקופתו ויצירותיו - סדרה מרתקת על גדול ציירי ארצות השפלה

הרצאות שונות בנושאי אמנות 

יצירות מופת  - בתולדות האמנות.

אהבה - זה כל הסיפור... - סדרת הרצאות מרתקת שבמרכזה אהבה.

הסיפורים הקטנים של היצירות הגדולות - מבחר הרצאות אמנות ייחודיות

דמות האישה - בתולדות האמנות.

ערום, ארוטיקה, זוגיות - בתולדות האמנות

האמנות- פנים רבות לה - הרצאות חתך במגוון נושאים.

מהמקדש היווני ועד ל"בית הלבן" - מסע אל המבנים המפוארים והמפורסמים בעולם.

ספרים וסרטים מספרים אמנות - בעקבות יצירות מופת המופיעות בספרים ובסרטים.

מוזיאונים מן הכורסא - סיור וירטואלי מהכורסא במוזיאון וביצירות בו. כל הרצאה מוזיאון אחר.

השמות הגדולים של האמנות - כל הרצאה אמן אחר. מתאים לכמה סמסטרים.

תולדות היופי - הרצאה או סדרה העוסקת במושג היופי בתולדות האמנות.


אירופה, בעיניו של שוחר תרבות ואמנות:

איטליה, בעיניו של שוחר תרבות ואמנות

איטליה בראי האמנות - "טיול מאורגן" מן הכורסא בדגש אמנות.

פירנצה וטוסקנה - בראי האמנות . סיור מרתק בעיניו של שוחר האמנות והתרבות.

רומא - מאז ועד היום - סמינר מקיף על העיר ,לאורך ההיסטוריה, בעיני שוחר האמנות והתרבות.

ונציה - עיר של אמנות - תולדות הציור, הפיסול והאדריכלות של עיר התעלות .

סיפורה של משפחה - משפחת מדיצ'י לדורותיה

משפחות האצולה, פטרוניות האמנות ברנסנס האיטלקי - כל הרצאה תוקדש למשפחה אחת.

איטליה שלא הכרת - ערים קסומות באיטליה - בולוניה, טורינו, מנטובה מילאנו ועוד

הדרום הקסום של איטליה - סיור אמנות ותרבות מרומא דרומה עד סיציליה

פריז עיר של אמנות -   סיור בעיר בעיניו של שוחר תרבות

תרבות ואמנות בארצות השפלה - הולנד ובלגיה בראי האמנות.

יוון - ערש האמנות, - התרבות והמשחקים האולימפיים. ציור, פיסול וארכיטקטורה.

לונדון - העיר של המוזיאונים והגלריות.

הולנד ובלגיה של אמנות ותרבות - היסטוריה, אמנות ותרבות

המיתולוגיות הגדולות:

התנ"ך בראי האמנות - סיפורי התנ"ך בציור ובפסול בכל התקופות.

הנצרות בראי האמנות - סיפורי הנצרות כפי שסופרו ביצירות האמנות. פענוח ה"צופן" הנוצרי באמנות.

המיתולוגיה היוונית - בראי האמנות - סיפורי המיתולוגיה בציור, פסול וארכיטקטורה.

משך כל הרצאה: כ-75 דקות
כמות קהל מקסימלית: תלוי גודל אולם והגברה

סדנת הספר הראשון שלי היא סדנה שמטרתה לטפח אוריינות חזותית אצל ילדים בעזרת מפגש עם מאייר ספרים שהוא גם סופר. ביצירת ספר ראשון אישי כמזכרת.

הסדנה מפגישה ילדים קוראים/כותבים עם מאיירים שעברו הכשרה. במהלך הסדנה הילד לומד על תהליך הלידה של ספר, על משמעותו של המאייר, על רצף האיורים, על סגנונות איור שונים, ספר הוא לא רק מילים ועוד...

במהלך המפגש מקבל הילד "ספר לבן", (ספר אישי חלק כרוך בכריכה קשה כאשר הוא המאייר והסופר של הסיפור שיבחר לכתוב בו) ובעזרת דמיון מודרך שמעביר המאייר, הילד מאייר בעצמו את ספרו הראשון ומקבל אותו הביתה כמזכרת.
בסדנה הילדים יכתבו ויאיירו לראשונה ספר משלהם, בליווי סופר/ת-מאייר/ת, יקבלו כלים איך לאייר, כיצד לחבר סיפור.
חוויה ראשונית של עשיית ספר אמיתי אישי וכרוך בכריכה קשה.

טווח גילאים: א'-ג'
משך המפגש: 70 דקות
כמות קהל מקסימאלית: 30 משתתפים

אביזרים נדרשים: שולחנות (רצוי מנויילנים), כלי כתיבה וצביעה (רצוי צבעי פסטל) לילדים

מאיירת ספרי ילדים, זוכת עיטור אנדרסן לאיור לשנת 2004. גדלה והתחנכה בקיבוץ העוגן ולאחר שירותה הצבאי למדה בבצלאל במגמה לאמנות ועיצוב גרפי.

בשנות השבעים המוקדמות איירה וערכה ספרי לימוד רבים עבור משרד החינוך בתחומים שונים. ב-1975 איירה את ספרה הראשון בהוצאת עם עובד, "פיט פט טו" מאת חיה שנהב, ומאז המשיכה לאייר ספרים רבים נוספים, בין השאר ספרים לילדים ולנוער וספרי לימוד. צרפתי אף איירה לעיתוני ילדים רבים כדוגמת "משמר לילדים", "פילון", "כולנו", "פשוש" ואחרים.

צרפתי זכתה בעיטור אנדרסן לאיור ב-2004, בעבור איוריה בספרה של נורית זרחי, החתונה.
היא בעלת הוצאת ספרים משפחתית בשם "צפרא" המתמחה בספרי ילדים.

לנורית מפגשים רבים ביניהם מפגשי מאיירת המספרת על הולדת ספר, ומפגשים עם סופרות מין השורה הראשונה: עפרה גלברט אבני, נאוה מקמל עתיר, אורית רז ועוד.

טווח גילאים: גן-ח'
משך המפגש: 60 דקות.
כמות קהל מקסימאלית: 100 משתתפים

אמן, מאייר, קריקטוריסט וקומיקסאי ישראלי. לרוב, נוטה ליצור קומיקסים הומוריסטיים.
מוכר בעיקר בשל סדרת הקומיקס "זבנג!" שהחלה להתפרסם ב"מעריב לנוער" ב-17 באוגוסט 1987 וזכתה להצלחה.

אורי פינק הוא עורך עיתון הקומיקס ״זבנג״, קריקטוריסט יומי בעיתון ״מעריב״ ומלמד קומיקס במסגרות שונות מעל ל-30 שנה.

קומיקס/ לכל המשפחה (החל מגיל 8)

סדנת קומיקס לכל המשפחה עם אורי פינק יוצר הקומיקס ״זבנג״, וכוכב התכנית ״העיפרון הכי מחודד״ בחינוכית.

בסדנה אינטנסיבית ועשירה יציג אורי את יסודות יצירת הקומיקס. בעזרת דפי עבודה הם ייצרו דמות משלהם שתככב בעמוד קומיקס משלהם.

הסדנה מיועדת גם לכאלה שלא מציירים ״יפה״ (או אולי בעיקר להם) או לכאלה שחושבים שלעשות קומיקס זה מאוד קשה. בסדנא אורי יראה שכדי ליצור קומיקס מוצלח צריך רק דימיון, רעיונות ואת הכלים והעקרונות שאותם תקבלו בסדנה.

טווח גילאים: ג'-ח'
משך המפגש: 75 דקות.
כמות קהל מקסימאלית: 70 משתתפים

סופרת ומאיירת. כתבתה ואיירה ספרים רבים לפעוטות וילדים, ביניהם: "לילה טוב", "בוקר טוב", "שירים לפעוטות מאת ביאליק", "פילי אחד מכולם", "סדרת יולי" (עם סמדר שיר),  "איך עושה פרה", סדרת "קוראים תנ"ך", סדרת "רובי", "האגס מתוק מתוק", "הגן שלי", "אצבעוני", "הכיסים של סבא" ועוד.
תסריטאית ומפתחת תכנים בערוץ הופ -לולי: "המשחקייה של פיצי", "עוד סיפור!", "הכנה לכיתה א'" ועוד..

מפגש - אצבעוני
בעקבות הספר: "אצבעוני" מאת ח"נ ביאליק. סיפור מקורי משנת 1914 שאקטואלי גם היום ועוסק בפער בין אצבעוני שחי בטבע לבין ילד רגיל.
במפגש שולמית מקריאה את הסיפור בשפתו המקורית של ביאליק, ומבארת את המילים הקשות, תוך כדי יצירת דיאלוג עם הילדים על החיים הפשוטים בטבע, הסתפקות במועט, דיון על צרכנות נבונה ומה זה חומרנות. חלק חשוב בדיון מגיע לנושא איכות הסביבה ושמירה על הטבע.

טווח גילאים: טרום חובה- ד'
משך המפגש: 50 דקות.
כמות קהל מקסימאלית: 80 משתתפים

מפגש - ספר ראשוני

משלב הרעיון, שולמית חושפת בפני ילדים "ספר ראשוני" שעדיין נמצא בשלב הסקיצות, ומשתפת את הילדים בדילמות הרבות שיש לסופר שהוא גם מאייר. איך בוחרים כותרת? מה קודם למה – האיור או הסיפור? ממה באים הרעיונות? הילדים נותנים הרבה רעיונות יצירתיים ושמחים להיות שותפים לתהליך.
הספר שעליו מבוסס מפגש זה הוא "לילה טוב אמיל"  – ספר על כלב.
המפגש עוסק גם בספר נוסף, חדש, שנמצא בתהליך היצירה על אותה דמות (אמיל הכלב).
הילדים נהנים לחוות את החיבור הקריאטיבי ולהיות שותפים לתהליך מרתק של יצירת סיפור אמיתי.

טווח גילאים: פעוטון-חובה.
אורך המפגש: 60 דקות.
כמות מקסימאלית של משתתפים: 40

סופרת ומאיירת, בגיל 26 כתבה ואיירה את ספרה הראשון "מגדיר הפרחים של פרופסור פצפונטבע". הספר הפך לרב-מכר והביא בעקבותיו סדרת ספרי טבע לילדים בשם "פצפונטבע".
כמו כן , יצרה ספרים נוספים הכתובים באופן עלילתי, מרביתם בנושא בעלי החיים וחלקם בנושאים אחרים כמו אמנות ודמיון.
בשנת 2006 תורגם לאנגלית ספרה "הלילה הגדול של לון-לון" ויצא לאור בארה"ב. בעקבות ספר זה הוזמנה מירי למסע לקידום הספר ברחבי ארה"ב בשנת 2007.
ספרה "לוטי וטרי גורי הלוטרה" נבחר לרשימת הספרים המומלצים ב"מצעד הספרים" לשנת תשס"ט.
בסיפוריה ובאיוריה, כמו גם בפעילויות שהיא מקיימת, מעבירה מירי לשם-פלאי לילדים את אהבתה הגדולה לטבע מתוך רצון לתרום לחינוך לשמירה על הטבע וחיות הבר.

איך ספר נולד – במפגש זה מספרת מירי על תהליך העבודה שלה על ספר חדש ככותבת וכמאיירת: הכנה ומחקר, טיוטות והתלבטויות, עד לגיבוש הטקסט הסופי והאיורים. היא משתפת את הילדים בחוויות מרגשות ומשעשעות שעברת במהלך כתיבת הספרים, תוך דגש על נושא בעלי החיים. למשל: על השחייה עם דולפינים במהלך העבודה על הספר "קלינקי" ועוד. במהלך המפגש היא מקרינה שקופיות, מקריאה קטעים מתוך הספרים, מראה סקיצות ואיורים מקוריים וכמובן - עונה על שאלות.

ספרה "לוטי וטרי גורי הלוטרה" נבחר לרשימת הספרים המומלצים ב"מצעד הספרים" לשנת תשס"ט.
בסיפוריה ובאיוריה, כמו גם בפעילויות שהיא מקיימת, מעבירה מירי לשם-פלאי לילדים את אהבתה הגדולה לטבע מתוך רצון לתרום לחינוך לשמירה על הטבע וחיות הבר.

הלוטרות השובבות – מפגש ושעת סיפור בעקבות הספר "לוטי וטרי גורי הלוטרה", המומלץ למצעד הספרים תשס"ט.מירי  משתפת את הילדים בחוויה שלה מהביקור שערכה בתוך כלוב הלוטרות בגן החיות כהכנה לכתיבת הספר. בהמשך מקריאה את הסיפור (יש אפשרות להקרנת האיורים בטלוויזיה בזמן הקריאה). המפגש מסתיים במשחק לוטרות משעשע בהשתתפות הילדים.

חוויה מדברית קסומה – מפגש ושעת סיפור בעקבות הספר "הלילה הגדול של לון-לון" המספר על שועל חולות החי בנגב. בתחילת המפגש מספרת מירי על הביקור שלה בתוך כלוב שועלי החולות בחי-בר, כהכנה לכתיבת הספר. בהמשך היא עורכת חידון תמונות היוצר תמונת מדבר גדולה. כאשר מכבים את האור – התמונה זוהרת בחושך! מתוך החושך מקריאה את הסיפור בליווי הקרנת שקופיות של איורי הספר.

טווח גילאים: טרום חובה-ד'
משך המפגש: 50 דקות.
כמות קהל מקסימאלית: 80 משתתפים

כבר עשר שנים שרחלי שלו מאיירת ספרי ילדים שונים, ביניהם: "מסעות הדרקונית הגנדרנית", "ממה עשוי הירח", סדרת "בולו גולו" ועוד.. במפגש רחלי תגלה לילדים סודות מאחורי הקלעים של איור ספרי הילדים ותחשוף אותם לתהליך המלא של איור הספר, מקבלת הטקסט ועד לספר הכרוך העומד על המדף בספריה.

המפגש יכלול הרצאה בליווי מצגת עשירה באורך כחצי שעה, בעקבות ההרצאה יצאו הילדים לסדנת יצירה באורך כחצי שעה גם היא ויקבלו הביתה דף יצירה לסיום ההפעלה. רחלי שלו סיימה את לימודיה בבצלאל בשנת 2005 ומאז היא פועלת כאחת המאיירות המובילות בארץ. תחת ידה עברו עשרות ספרי ילדים ונוער שראו אור בארץ ובעולם, חלקם איירה וחלקם אף כתבה, שערים וכתבות בעיתונים ובמגזינים שונים, פרסומות ומיתוגים לחברות, עיצוב חללים ומוצרים מאוירים, עיצוב לאנימציה ופרויקטים אמנותיים וחברתיים. לרחלי טור קומיקס אישי הרואה אור מידי שבוע במגזין מוצש של מקור ראשון.

טווח גילאים: א'-ט'

קומיקסאי, קריקטוריסט, מעצב בובות (לטלויזיה) ומאייר.

בסדנת איורי קומיקס, שי משתף כיצד נבנה קומיקס, אופן האיור בקומיקס לעומת איור לספרים.

טווח גילאים: ג'-ח'

משך המפגש: כ- 60 דקות 
כמות קהל מקסימלית: 25 ילדים לסדנה, 60 ילדים להרצאה

מאייר, קומיקסאי, קריקטוריסט, מעצב דמויות, ארט לאנימציה, מאייר משחקי קופסה ופאזלים. בעל ניסיון של מעל עשור בהוראת קומיקס לכל הגילאים. יצר וערך ספרי קומיקס, אצר תערוכות עבור המוזיאון הישראלי לקומיקס וקריקטורה בחולון, עבור בית אבי-חי ועוד.

סדנה: סדנת קומיקס וקריקטורות

מהו קומיקס וכיצד יוצרים אותו? מאין צצו גיבורי הקומיקס השונים? מהי קריקטורה? מה תפקידה בחיינו? ומה ההבדל בינה לבין קומיקס? מה ההבדל בין איור לציור?

יצירת קומיקס דורשת שילוב של כתיבה, בניית רצף עלילתי באיורים, עיצוב דמויות ואפיון מקומות. בסדנה נצייר קומיקסים וקריקטורות ונלמד להעביר תוכן ורגש באמצעות קו צורה וצבע באמצעות הרצאה קצרה המלווה בהדגמות, תרגול מודרך ועיון בספרי קומיקס וקריקטורות.

הסדנה כוללת: ציור קריקטורות ותרגול הבעות פנים תוך כדי הסברים מפורטים.

תרגיל קומיקס/איור בהנחיה קבוצתית ואישית.

הרצאה על איור/קומיקס:

במפגש אינטימי עם המאייר שלומי צ'רקה הוא מרצה על תהליך החשיבה, בנייה של סיפור וכיצד האיור יכול לשנות את פני הדברים.

שלומי מדגים איור בזמן ההרצאה על גבי לוח. באמצעות טכניקות וחשיבה יצירתית שלומי מקרב את הקהל לעולם האיור.

מרצה על תהליך החשיבה, בנייה של סיפור וכיצד האיור יכול לשנות את פני הדברים.

טווח גילאים: ג'-ח'

אמצעי עזר באחריות המזמין: לסדנה-שולחנות וכיסאות, לוח מחיק, טושים ומחק ללוח. כלי כתיבה לכל משתתף (עפרונות, עטים, מחקים), חבילת דפי A4  לבנים. להרצאה-קהל יושב באופן נוח, לוח מחיק, טושים ומחק ללוח.

סדנת קומיקס וקריקטורות ליום השואה (סדנת זום)

מהו קומיקס וכיצד יוצרים אותו?  מאין צצו גיבורי הקומיקס השונים? מהי קריקטורה ומה ההבדל בינה לבין קומיקס? האם קומיקס מוכרח להיות משעשע? כיצד נושא הקריקטורות קשור למלחמת העולם הII והאם קראו או יצרו קומיקס בצל זוועות השואה?

יצירת קומיקס דורשת שילוב של כתיבה, בניית רצף עלילתי באיורים, עיצוב דמויות ואפיון מקומות. בסדנה נלבן את הקשר ההדוק והמפתיע בין שואה וקומיקס ונלמד להעביר תוכן ורגש באמצעות קו צורה וצבע באמצעות הרצאה קצרה המלווה בהדגמות, תרגול מודרך ועיון בספרי קומיקס הקשורים כל אחד בדרך זו או אחרת לנושא שואת יהודי אירופה.

בנוסף להרצאה בנושאים שצוינו לעיל הסדנה כוללת גם תרגיל איור בנושא יום השואה בהנחיה קבוצתית ואישית.

ציוד נדרש מהמשתתפים:

כלי- כתיבה בסיסיים (עיפרון, מחק)
2-3 דפי A4 חלקים

משך הסדנה: 60 דקות

מאייר, סאטיריקן, מעצב, כותב מדריכי נסיעות, מרצה; יליד המושבה כרכור (1940), בוגר האקדמיה לאמנות ועיצוב "בצלאל", במגמה לעיצוב גרפי, ציור ואיור.

מגוון  הרצאות לבחירה:
1. תולדות האיור סקירה על התפתחות האיור החל מהמצאת הדפוס ועד ימינו, ועל הקשר בין טכניקות ההדפסה וסגנון האיור.
2. דני קרמן מאייר ספרי ילדים הרצאה על עבודתו כמאייר בכ-300 ספרי ילדים. הקשר עם הסופרים, כולל ספרי הילדים הידועים והילד הזה הוא אני והאריה שאהב תות.
3. תולדות האיור בעיתונות על האיור בעיתונות לפני ואחרי המצאת הצילום, על איור אינפורמטיבי ועל איור סאטירי, כולל הדגמות מהעיתונות בארץ ובעולם.
4. תור הזהב של האיור האנגלי סקירה מלווה בדוגמאות על האיור האנגלי בספרי ילדים במאה ה-19 ובראשית המאה ה-20, תקופה המכונה תור הזהב של האיור האנגלי ובעיקר על מאיירים כמו ג'ון טניאל, קייט גרינווי וארנסט שפארד.
5. נחום גוטמן: סופר ומאייר לילדים סקירה מלווה במצגת על עבודתו של נחום גוטמן באיור לילדים, בעיתונות ובספרים, על ההשפעות שהושפע והשפיע וכן על היצירה הספרותית שלו, שהחלה ממש במקרה.
6. ראשית האיור הארץ-ישראליהרצאה המבוססת על שלושה מאיירים חשובים שהשפיעו על ספרי הילדים לפני הקמת המדינה ואחריה: נחום גוטמן, אריה נבון ושמעון צבר.
7. אליס בארץ הפלאות והמאיירים שלה מאז אייר לואיס קרול עצמו את אליס בארץ הפלאות, ניסו כמעט כל המאיירים הגדולים לאייר את אליס. בהרצאה יובאו דוגמאות של הבולטים שבהם, מלווים בהסברים על הגישות והסגנונות השונים.
8. איור בספרי ילדים סקירה קצרה על תולדות האיור בספרי ילדים, מלווה בדוגמאות וכן הדגמות של דני קרמן על גבי לוח,
9. יחסי סופר מאייר סקירה על היחסים בין שני יוצרים והשילוב של שפת המילים והשפה החזותית עם דוגמאות של יחסי עבודה מהעבר ומתוך הניסיון של דני קרמן, אשר שיתף פעולה עם סופרים רבים.

טווח גילאים: ג'-יב', מבוגרים

סופר ילדים ומאייר, למד עיצוב גרפי ואיור בבצלאל ולאחר מכן עבד כמעצב גרפי, מאייר ואיש פרסום.
בשנים האחרונות מתרכז בכתיבה ובאיור ספרי ילדים ובמפגשים עם ילדים בבתי ספר ובגנים.
בין ספריו: "האוצר של צ'מבלו", סיפורי חייזרים ועוד.

כיצד באים ספרים לעולם?
מאין באים הרעיונות?
איך הופכים אותם לסיפור ואחר כך לאיורים?
ומה קורה אחר כך?
רוני, פוגש ילדים ומעביר אותם יחד איתו את החוויה של יצירת ספר, מהרגע שהרעיון צץ בראשו של הסופר עד שהוא מגיע לביתו של הקורא.
דרך הסיפור ושיחה עם המחבר, המלווה בהדגמות שונות של התהליך (סקיצות של האיורים, איור במקום על לוח מחיק, הדגמת שלבי הצביעה של האיורים, דוגמאות הדפסה ועוד), פוגשים הילדים את עולמו של הסופר והמאייר ולומדים מהם השלבים שספר עובר עד שהוא מגיע לידיו של הקורא הצעיר.

טווח גילאים: גן חובה-ג'

משך המפגש: כ- 45 דקות
כמות מקסימלית: 90 ילדים

עפרה נולדה וגדלה בתל אביב, מנחה לכתיבה יוצרת בבית אריאלה, עובדת ב"מרכז לוין קיפניס" לספרות ילדים במכללת לוינסקי, עורכת ספרים עבור הוצאות ספרים שונות, נוסעת למפגשים בכל רחבי הארץ.
עפרה פרסמה כ- 40 ספרים, בשנת 1995 זכתה ב"פרס לספרות ילדים ע"ש יאנוש קורצ'אק"  עבור הספר "קירות שלא רואים".

אחורי קלעיו של ספר (המפגש מלווה הקרנת מצגת)
• איך נהיים סופרים?
• מדוע נכתבים סיפורים? יובאו סיבות אחדות לכתיבה, כשכל סיבה מלווה בקריאת אחד מסיפורַי ובשיחה על הנושא/ים שמעלה כל ספר ועל המגמות המסתתרות מאחורי כתיבתו.
• מנין באים הרעיונות לכתיבה? מהם מקורותיו של הסופר?  שיחה עם הילדים על פחדים, על הסיבות לכתיבת ספרי המכשפות "סוד המכשפות" ו"מכשפה מקולקלת" ו"מכשפה מתאהבת", הקרנת מצגת של אוסף מכשפות וספרים בנושא והצגת פריטים מפתיעים מהאוסף.
• דמיון ומציאות בסיפורים – הדגמה באמצעות סיפורים שנכתבים על בני משפחה.

טווח גילאים: א'-ב'

משך המפגש: כ- 45 דקות
כמות מקסימלית: 90 ילדים 

אחורי קלעיו של ספר (המפגש מלווה הקרנת מצגת)
• מדוע נכתבים סיפורים? יובאו סיבות אחדות לכתיבה, בתוספת הדגמות מן הספרים.
• הכנת תחקיר לקראת כתיבת ספר – הדגמה (במצגת) ממסעות-תחקיר לקראת כתיבת "מסעות קסומים"; כיצד בחרתי אתרים לספר ומה גיליתי במהלך המסעות.
• מנין באים הרעיונות לכתיבה? מהם מקורותיו של הסופר? הקרנת פריטים מתוך אוסף ייחודי שמדגים את ההשראה לכתיבת "סוד המכשפות", "מכשפה מקולקלת" ו"מכשפה מתאהבת".
• דמיון ומציאות בסיפורים – הדגמה באמצעות סיפורים שנכתבים על בני משפחה.

טווח גילאים: ג'-ד'

משך המפגש: כ- 45 דקות
כמות מקסימלית: 90 ילדים

כיצד נולדים ספרים  במילה ובצבע – בשיתוף עם המאיירת נורית צרפתי
המפגש כולל את הספרים שעפרה כתבה ונורית איירה:
עם צבע אחד ומכחול,  עמית כבר לא פוחדת, חץ וקשת ושד משחת, ספרי סדרת "ניצנים", ספרי סדרת "קוראים סיפור" – וספרים נוספים שנורית לא איירה, בהתאם לגיל הילדים שמשתתפים במפגש.   
במפגש, עפרה מספרת מסיפוריה נורית מציירת מציוריה, ושתיהן מספרות על העבודה המשותפת של סופרת וציירת. 
נושאי המפגש:
* מאין באים הרעיונות לראשה של הסופרת? 
* האם גיבורי הסיפורים הם ילדים אמיתיים?
* כיצד ממציאה המאיירת בציור, את הגיבורים שהמציאה הסופרת במילים?
* כיצד מביעה המאיירת בציור את רוח הסיפור ואת תוכנו?
 * באיזה צבעים ובאילו טכניקות משתמשת המאיירת? 
* כיצד סופרת ומאיירת משתפות פעולה ליצירת הספר?
יש להכין למפגש משטח כלשהו להצמדת שני בריסטולים, שעליהם נורית תצייר *בזמן המפגש. את הבריסטולים, הצבעים וכל השאר נביא איתנו.

טווח גילאים: א'-ד'

משך המפגש: כ- 60 דקות 
כמות מקסימלית: 90 ילדים

אחורי קלעיו של ספר  (המפגש מלווה הקרנת מצגת)
המפגש מתבסס על הספרים הבאים ומותנה בקריאתם:
קירות שלא רואים, סוד הבית הוורוד, המכוערים של דניאל, מאחורי דלתות סגורות,
החיים שלי, דוֹט.קֹום, לראות בגובה העיניים – כולם בהוצאת הקיבוץ המאוחד.
המפגש יעסוק בנקודות הבאות:
• הרצון להיות מקובל – ביקורת חברתית והשפעתה עלינו
• היחס לשונה, סובלנות ואי-סובלנות בחברת הילדים, היחס לחלש בחברה
• מה זה חרם, מהי סטיגמה, מה מחירם החברתי של שני אלה
• לחיות עם סוד: סודות טובים וסודות רעים
• האינטרנט, יתרונותיו וסכנותיו, בהיבט האישי ובהיבט החברתי
• איך מעצבים את דמותו של ילד עיוור בספר?

טווח גילאים: ד'-ז'

משך המפגש: כ- 60 דקות 
כמות מקסימלית: 90 ילדים

כיצד נולדים ספרים  במילה ובצבע – בשיתוף עם המאיירת נורית צרפתי
המפגש מתבסס על ספרי הנוער שעפרה כתבה, כמו סוד הבית הוורוד (ראו ברשימת הספרים שבהמשך), והספרים שנורית איירה: מאחורי דלתות סגורות, לראות בגובה העיניים.

נושאי המפגש:
* לחיות עם סוד – סודות טובים וסודות רעים.
* שאלות ותהיות של ילד מאומץ.
* איך מעצבים את דמותו של ילד עיוור בספר?
* איך מציירים עיוור?
* כיצד ממציאה המאיירת בציור, את הגיבורים שהמציאה הסופרת במילים?
* כיצד מביעה המאיירת בציור את רוח הסיפור ואת תוכנו?

יש להכין למפגש משטח כלשהו להצמדת שני בריסטולים, שעליהם נורית תצייר בזמן המפגש. את הבריסטולים, הצבעים וכל השאר נביא איתנו.

טווח גילאים: ה'-ז'

משך המפגש: כ- 60 דקות 
כמות מקסימלית: 90 ילדים

אפרים סידון, סאטיריקן ישראלי, סופר ילדים ומחזאי. נחשב לסופר ילדים מוכשר. הוא כותב בחרוזים ובצורה הומוריסטית, בעיקר אגדות ילדים ועל ספרי התנ"ך. מרבית ספריו אוירו על ידי יוסי אבולעפיה. ספר הילדים המוכר ביותר שלו הוא "מעלה קרחות", סיפור אלגורי על עיר של קירחים המשמש כמשל על תופעת ה"עדר" או הקונפורמיזם המוחלט. כמו כן חיבר הצגות ומחזות זמר לילדים כמו "טרזן וג'ין", "ספר הג'ונגל" (על פי ספרו של רודיארד קיפלינג) ו"פצפונת ואנטון" (על פי ספרו של אריך קסטנר). הוא כתב גם מחזות תיאטרון דרמתיים, כמו המחזה "מזריץ'" המתרחש בתקופת השואה.

דני קרמן, כתב, יזם והוציא לאור ספרים רבים. כמו כן הוענקו לו פרסים רבים, ביניהם: פרס גוטמן לאיור, עיטור אנדרסן לספרות ילדים ופרס סוקולוב לעיתונאות. כמו כן לימד איור במשך 30 שנה במוסדות שונים בארץ, ביניהם בית הספר בצלאל בירושלים ומכללת ויצ"ו חיפה. בשנת 2009 זכה בתואר יקיר הפסטיבל לקומיקס, אנימציה וקריקטורה.

על שפת המילים ושפת הקווים
אפרים סידון מביא מסיפוריו ומספר על המציאות שמאחורי כתיבתם. דני קרמן מאייר את הסיפורים לעיני הילדים ומשוחח על ההבדלים בין איור לציור מסוגים אחרים, על האיור כשפה, על החלטות אמנותיות שצריך המאייר לקבל, ועוד. המפגש מדגים וממחיש את עבודתם המשותפת של הסופר והמאייר.

טווח גילאים: ג'-ז'
משך המפגש: כ- 60 דקות
כמות מקסימלית: 90 תלמידים

הומור וסאטירה בתקשורת האלקטרונית והכתובה
אפרים סידון מדבר ומדגים בסרטונים את הסאטירה בטלוויזיה,
כפי שהיה שותף לה בעיקר ב"ניקוי ראש" ו"בחרצופים".
דני קרמן מדבר ומדגים את גבולות הסאטירה הכתובה,
ומביא דוגמאות מהמוסף הסאטירי "דבר אחר", שהיה בין עורכיו וכותביו במשך 22 שנה.

טווח גילאים: מבוגרים
משך המפגש: כ- 90 דקות
כמות מקסימלית: 300

מופעים סיפוריים  מוזיקליים המביאים ניחוח מהעולם הגדול, מצליליו, מסיפוריו ומגווניו.
המופעים כוללים מגוון רחב של נושאים: טבע, חיות, איכות הסביבה, והעולם האנושי, כולם מלווים בהפעלה מוזיקלית. דורית מלווה עצמה בגיטרה ומתאימה את המופע לקהל. 

מטרת המפגשים לגשר בין הילדים והספר בדרך שונה. המפגש החוויתי מגביר את מעורבותו האישית של הילד, מעצים את החוויה והזיכרון ומגרה את המוטיבציה לקריאה.
ע"י חלוקת המפגש למלל, צבע, תנועה וצליל מתאפשרת הפעלת מספר חושים ומושגת
רמת ריכוז גבוהה.

טווח גילאים: גן-ב'
משך המפגש: כ- 60 דקות
כמות מקסימלית: 80